بقلم: محمد أبو سيف
وجّه عدد من أولياء أمور طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة الجيزة استغاثة عاجلة إلى السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يناشدونه فيها بالتدخل السريع والتنسيق مع الأجهزة التنفيذية بالمحافظة للنظر في خفض الحد الأدنى للقبول بمدارس الثانوي العام للعام الدراسي الحالي.
وأعرب أولياء الأمور في مناشدتهم عن قلقهم البالغ على مستقبل أبنائهم الذين تفصلهم درجات قليلة (درجة أو درجتان) عن الالتحاق بالتعليم الثانوي العام، مشيرين إلى أن هذا الفارق البسيط يهدد طموحات الطلاب وخياراتهم التعليمية بعد سنوات من الجهد والاستذكار.
وأكد الأهالي أن الأزمة لا تقتصر على الثانوي العام المنتظم فقط، بل امتدت لتشمل فصول الخدمات أيضاً؛ حيث لم يتم الاستجابة لمطالب تخفيض درجات القبول في كلا النظامين بالمحافظة حتى الآن، مما يغلق الأبواب أمام شريحة واسعة من الطلاب المتقاربين في المجاميع.
و طالب الأسر المصرية وزارة التربية والتعليم بإعادة النظر في آليات تحديد التنسيق ووضع معايير مرنة توفر المراعاة الإنسانية وتفتح أبواب الفرص أمام الطلاب الحاصلين على مجاميع قريبة من الحد الأدنى، مع مراعاة الحالة النفسية للطلاب وأسرهم.
خلفية معلوماتية حول تنسيق الثانوية العامة بمحافظة الجيزة
تأتي هذه المناشدات في إطار القواعد التنظيمية المعمول بها في تحديد تنسيق القبول بمدارس المرحلة الثانوية، والتي تتلخص في النقاط التالية:
آلية تحديد التنسيق: تخضع القواعد المتبعة لاعتماد تنسيق الثانوية العامة للسلطة التقديرية لكل محافظة بناءً على أعداد الطلاب الناجحين في الشهادة الإعدادية، والكثافة الاستيعابية للفصول داخل المدارس بكل إدارة تعليمية.
المراحل والمراجعات: تعتمد المحافظات التنسيق في مرحلته الأولى بحد أدنى محدد، وفي حال وجود أظرف استيعابية وفراغات بالمدارس، يتم الإعلان عن مراحل ثانية وثالثة لتخفيض درجات القبول بشكل تدريجي للوصول للكثافات المقررة.
خيارات المتابعة المتاحة: تُتيح منظومة التعليم بدائل متنوعة لطلاب الشهادة الإعدادية في حال عدم الوصول للحد الأدنى للثانوي العام، مثل التعليم الخاص، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، فضلاً عن مدارس التعليم الفني والمهني بمختلف تخصصاته.