صعوبات التعلم
كتبت - الدكتورة مي العجمي
استشاري تعديل سلوك الاطفال والمراهقين
ظهر مصطلح صعوبات التعلم فى مطلع الستينات فقد عرف بانه بمثابة مصطلح عام يشير إلى مجموعة غير متجانسة من الاضطرابات التى تظهر على هيئة صعوبات ذات دلالة فى اكتساب واستخدام اللغة المسموعة أو المنطوقة أو التهجي أو الكتابة أو القدرة الرياضية أى القدرة على عمل العمليات الحسابية المختلفة.
وترتبط صعوبات التعلم بالقدرة على التحصيل حيث يتعثر الطفل في بداية التحاقه بالمدرسة ويظهر هذا التعثر فى عدم مجراته لأقرانه فى الصف فى تحصيل الدروس أو التجاوب مع المعلم اثناء المناقشات والحوارات .
محكات صعوبات التعلم :
أولا : وجود تاريخ من الصعوبة لدي الطفل فى اكتساب مهارات القراءة ، الكتابة التفكير ، الحساب ، قراءة بطيئة أو غير سليمة ، صعوبة فى فهم ما تم قراءته ضعف القدرة على التهجي ، والكتابة صعوبة أو بطء فى اجراء العمليات الحسابية .
ثانيا : الاداء الحالى لواحدة أو اكثر من تلك المهارات الاكاديمية يقع دون المتوسط بالنسبة لدرجة ذكاء الطفل ومقارنته باقرانه فى نفس العمر أو الجنس أو الثقافة .
مظاهر صعوبات التعلم
أولا : صعوبات التعلم النمائية ومنها صعوبات الانتباه وصعوبات الذاكرة وصعوبات الادراك .
ثانيا : صعوبات التعلم الاكاديمية ومنها القراءة والكتابة والعمليات الحسابية .
ثالثا : صعوبات التعلم المرتبطة بالاضطرابات الانفعالية والاجتماعية مثل الانسحاب الاجتماعي – العناد – التخريب – رفض الاخر وتنشأ هذه الصعوبات كنتيجه لعدم النجاح اكاديميا مما يؤدي بالاطفال الى المعانة من مشكلات إجتماعية و انفعالية تنعكس إجتماعيا على نقص حساسية مشاعرهم تجاه الاخرين وعدم تحمل المسئولية الشخصية أو الاجتماعية .
بعض الاستراتيجيات و أنشطة علاج صعوبات التعلم النمائية ومنها
1- علاج صعوبات الانتباه البصري عن طريق تدريبات تركيز وانتباه مع تدريبات زيادة مدة الانتباه .
2- علاج صعوبات الانتباه السمعي ومنها انشطة الترابط السمعي بين الصوت والصورة .
3-علاج صعوبات التذكر ومنها انشطة تنمية مهارات الذاكرة البصرية وانشطة تنمية المهارات الذاكرة السمعية .
بعض اسراتيجيات وانشطة صعوبات التعلم الاكاديمية
1- تنمية مهارات ما قبل القراءة أو الإستعداد للقراءة وتنمية مهارات الفهم القرائى .
2- تنمية مهارات الكتابة والتعبير الكتابي
مع اعطاء ارشادات لأولياء الامور بكيفية التعامل مع الطفل بالمنزل بضرورة عدم انتقاد صعوبة أدائه حتي لا يؤدي الى عدم ثقته فى نفسه وبالتالى لا تتحسن حالته.