التكامل الحسي بين النظرية والتطبيق
بقلم : د. مي العجمي
استشاري تعديل سلوك الأطفال والمراهقين
يستقبل الانسان للمعلومات وإرسالها إلى الدماغ ومن ثم معالجتها وإعطاء الاستجابات الملائمة فكل حاسة تعمل مع بقية الحواس لتشكيل صورة متكاملة عما نحن عليه جسدياً ، ويعتبر الدماغ هو المسئول عن إنتاج هذه الصورة الكاملة كمنظومة معلومات حسية تستخدم بشكل مستمر .
فإن التكامل الحسي الفعال يحدث أوتوماتيكيا وبشكل لا واعٍ وبدون جهد من خلال الخبرات الحسية لدينا و تشتمل على اللمس والحركة والوعي بالجسم والبصر والصوت وقوة الجاذبية والتوازن والشم .
يتطور التكامل الحسي (SI) لدى معظم الأطفال من خلال نشاطات الطفولة العادية . فهو يشكل الأساس الجوهري للتعلم الأكاديمي والسلوك الاجتماعي.
ويبدأ التكامل الحسي في الرحم حيث تتطور هذه الحواس الخفية بشكل مبكر في مراحل الحمل فيشعر مخ الجنين بحركة جسم الأم. ثم تتفاعل هذه الحواس مع الحواس الأخرى وهي السمع والبصر والتذوق والشم والتي تتطور فيما بعد.
وأول من وضع أسس نظرية التكامل الحسي العصبي هي المعالجة الوظائفية الأمريكية ( جين آيرس) 1972 وقد أضافت إلى الحواس الخمس المعروفة لدينا حواساً خفية أخرى هي الحاسة الدهليزية المرتبطة بالأذن الداخلية والتي توفر معلومات عن الجاذبية
( الفراغ، التوازن، الحركة)
الاحساس بالتوازن وهو موجود فى الاذن الداخلية وحاسة اللمس العميق يتضمن الاعصاب الموجودة تحت الجلد تلك التى ترسل المعلومات الى المخ وتتضمن المعلومات اللمسات الخفيفة والألم ودرجة الحرارة والضغط عن طريق الجلد سواء كان عضلات او مفاصل والمسئول عنها جهاز إحساس الجسم بالفراغ وهي التى تزودنا بمعرفة أين اجزاء الجسم تكون وما
وظيفتها .
وتؤكد نظرية التكامل الحسي على ان المخ يتفاعل مع البيئة من خلال أجهزته الحسية وينشيء عملية تتضمن الاستجابة التفاعل والتعلم .
ويلجأ المعالج فى التعامل مع الحالات التى تحتاج تدخل علاجي الى استخدام الاجهزة التى ستوفر الاحاسيس الدهليزية والتحفيز واللمس ووضع الجسم كما يتيح فرصا لدمج تلك المعلومات مع الاحاسيس الاخري مثل التكامل البصري والسمعي.
كذلك توفير التحفيز الداخلى الذي يدفعك للتفاعل من خلال أنشطة ممتعة بعبارة هيا نلعب وايضا لابد أن يخلق جو من الثقة والاحترام من خلال تفاعله مع الطفل والانشطة التى تتميز بالمرونة فيستجيب لتغيير المهمة والتفاعل والبيئة استنادا الى استجابات الطفل.