الديسجرافيا "صعوبة الكتابة "
كتبت - الدكتورة مي العجمي
استشاري تعديل سلوك الاطفال والمراهقين
الديسجرافيا هو عسر الكتابة أو صعوبة التعلم المحددة فى الكتابة
الديسجرافيا كلمة يونانية ومعناها صعوبة الكتابة أي ان الديسجرافيا صعوبة تعليمية محددة ينتج عنها خط يدوي سيء ، املاء ضعيف ، تعبير كتابي لا يتناسب مع المستوي الصفي للطالب رغم أن قراءته قد تكون جيدة وقدراته العقلية فى المتوسط أو فوق المتوسط
ومن ابرز المؤشرات على وجود ديسجرافيا لدي الاطفال
خطه سيء وغير مقروء ، صعوبة النسخ من السبورة ، يمسك القلم بشكل غير صحيح ، عدم انتظام كتابة الحروف على السطر
اختلاف حجم الحروف وعدم تناسقها ، عكس الحروف والكلمات ، عدم ترك مسافات بين الكلمات ، بطء فى الكتابة
صعوبة فى تنظيم وترتيب الكلمات على الصفحة
صعوبة فى فهم القواعد الاملائية ، كثرة الاخطاء الإملائية
صعوبة فى تنظيم الافكار على الصفحة
والديسجرافيا نمطين :
الديسجرافيا ( اللغة) هذا النمط فى صعوبة فى تحويل اصوات اللغة الى رموز كتابية الحروف والكلمات وضعفا فى التهجئة الاملائية
الديسجرافيا (غير اللغة) هذا النمط من الديسجرافيا ناتج عن صعوبات فى اداء المهارات الحركية الدقيقة اللازمة للعملية الكتابية
أسباب الديسجرافيا الانتباه الضعيف ، الذاكرة العاملة الضعيفة نقص المهارات الحركية الدقيقة جميعها تؤثر على القدرة الكتابية للطالب
كيفية التعامل مع الحالات الديسجرافيا
ينبغي تعليم الاطفال فى مرحلة الروضة وتلاميذ الصف الاول الطريقة الصحيحة فى تشكيل الحروف ولما كانت مهارة اليد تعتمد على مهارات التحكم بالعضلات ، التناسق البصري الحركي والتمييز البصري
فانه ينبغي تطوير هذه المهارات الثلاثة قبل ما يطلب من الطفل الكتابة وذلك من خلال تدريبات على القص ، الرسم ، التلوين وكذلك من خلال تطوير التمييز البصري عبر تدريبات على التمييز البصري بين الحجوم والاشكال المختلفة
وبعد ذلك ينبغي تدريب الطفل بشكل مباشر على رسم الحروف من خلال النمذجة وعلاوة على ذلك يتم تدريب الطفل على الجلسة الصحيحة فى اثناء الكتابة ولتطوير مستوي الطالب فى التعبير الكتابي ينبغي تدريبه على نحو تدريجي على كتابة الجمل والفقرات من خلال الصور والعصف الذهني وتدريبه على استخدام الكمبيوتر فى الكتابة وتزويده بنماذج كتابية مختلفة.